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책소개

스포츠인류학이라는 이름으로 다양한 연구들이 활발하게 이루어지고 있다. 하지만 스포츠인류학 연구의 정체성과 관련 있는 연구 대상과 연구 방법에 대해서는 명확한 규명이 필요한 실정이다. 이러한 규명을 통해 스포츠인류학 연구가 체육·스포츠학 분야의 확고한 연구 영역으로 자리 잡기 위한 방안을 탐색하는 것이 이 책의 목적이다.



[저자 소개]



양영균 한국학중앙연구원 교수



최의창 서울대학교 체육교육과 교수



함한희 전북대학교 고고문화인류학과 문화인류학 교수



이학준 한림대학교 강사



유철인 제주대학교 철학과 교수



윤택림 한국구술사연구소장



류태호 고려대학교 체육교육과 교수



박기동 강원대학교 스포츠과학부 교수



김명권 강원대학교 체육과학연구소 연구교수



김이수 前 강원대학교 연구교수, 세종대학교 강사



김재룡 춘천여자고등학교 체육교사



김용수 도계전산정보고등학교 교장

저자소개

시인이자 강원대 스포츠과학부 교수이다. 1982년 [심상]으로 문단에 나왔다. 시집으로 「어부 김판수」, 「내 몸이 동굴이다」, 「다시, 벼랑길」, 「나는 아직도」 등이 있다. 지역에서 ‘A4 동인’과 ‘표현’ 등의 동인 활동을 하고 있다. 한국체육사학회 회장, 한국스포츠인류학회 회장을 역임하고, 현재 한국스포츠인류학회 회장을 다시 하고 있다.

목차

서문



PART 01 스포츠인류학의 방법

Ⅰ. 스포츠인류학과 인류학적 현지조사

1. 인류학에의 접근

2. 현지조사를 위한 준비

3. 참여관찰의 실제

4. 면담의 실제

5. 심층면담의 전략

6. 라포르의 중요성

7. 기타 중요한 사항들

8. 문화인류학으로서의 스포츠인류학



Ⅱ. 스포츠 페다고그: 전인적 체육지도자와 그가 하는 일

1. 스포츠 하기

2. 스포츠 가르치기

3. 스포츠 가르치는 이

4. 스포츠 페다고그가 하는 일

5. 스포츠 페다고그의 교육



Ⅲ. 지방 스포츠를 바라보는 문화인류학자의 시선

1. 들어가며

2. 글로벌리제이션과 다원화의 관점

3. 지역적 특수성을 이해하는 관점

4. 지방소외와 문화 격차를 바라보는 관점

5. 맺는 말



Ⅳ. 자기 이야기와 자기의 해석학: 체육적 삶의 텍스트와 체육적 앎의 해석학

1. 서론

2. 체육적 삶과 체육적 앎

3. 체육적 삶의 텍스트와 체육적 앎의 해석학

4. 결론



Ⅴ. 삶과 교육 그리고 학문: 나의 경험 이야기



Ⅵ. 질적 연구방법과 구술사: 체육인의 역사 쓰기를 위하여

1. 문제제기: 몸과 운동의 흔적을 찾아서

2. 질적 연구방법

3. 질적 연구방법과 구술사

4. 구술사를 통한 체육인의 역사 쓰기



Ⅶ. 인류학과 생애사

1. 왜 인류학인가

2. 구술사와 구술 자료

3. 구술 자료의 성격

4. 구술 자료의 종류

5. 구술 자료: 생애사의 수집과 해석

6. 수형인 여성의 생애사 텍스트 읽기



PART 02 스포츠인류학의 연구사례들

Ⅰ. 인물체육사 서설

1. 들어가는 말

2. 질적 연구는 현장 연구

3. 질적 연구 가운데 구술사: ‘토박이말’과 ‘가까운 옛날’

4. 구술사

5. 나가며



Ⅱ. 체육사 연구방법으로서 구술사의 적용과 의의

1. 들어가기

2. 구술사의 개념 및 쟁점

3. 구술사 연구의 동향

4. 구술사 방법의 모색

5. 나가며: 논의 및 결어



Ⅲ. 구술사 연구 시 이미지 자료의 수집과 해석과정

1. 들어가며

2. 이미지 자료와 그 의미

3. 이미지 자료의 수집 및 해석과정

4. 나가며



Ⅳ. 체육인 생애사 쓰기의 어려움

1. 서성거리기

2. 자기 이야기(self narrative)

3. 생애사와의 만남

4. 고등학교 체육선생 묵기

5. 허공을 짚고 허방을 딛는 일

6. 꽃 피고 지고 피고 지고



Ⅴ. 체육사에서 구술 적용의 한계점과 객관성 문제의 인식 변화

1. 들어가며

2. 체육사에서 구술 적용의 한계점

3. 체육사에서 구술 적용의 객관성 문제의 인식

4. 나오며



Ⅵ. 스포츠인류학의 학문적 정체성에 대한 논의

1. 들어가며

2. 스포츠인류학의 학문적 성향

3. 스포츠인류학의 정체성

4. 나오며

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